城市讀書好還是農(nóng)村讀書好?

 前幾日,微信群里有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)信息給廈門便民網(wǎng)小編, 她說(shuō):我進(jìn)了思明區(qū)的一民辦學(xué)校。。。我問(wèn):你不是積分不夠嗎,怎么進(jìn)的?她說(shuō):買的,花了X萬(wàn)。估計(jì)是派入了很多人不想。我說(shuō):那不錯(cuò),能進(jìn)思明區(qū)的學(xué)校,算對(duì)孩子有個(gè)交待。

 

  前幾日,微信群里有個(gè)家長(zhǎng)發(fā)信息給廈門便民網(wǎng)小編,

  她說(shuō):我進(jìn)了思明區(qū)的一民辦學(xué)校。。。

  我問(wèn):你不是積分不夠嗎,怎么進(jìn)的?

  她說(shuō):買的,花了X萬(wàn)。估計(jì)是派入了很多人不想

  我說(shuō):那不錯(cuò),能進(jìn)思明區(qū)的學(xué)校,算對(duì)孩子有個(gè)交待。

  她說(shuō):但感覺(jué)好后悔,思明區(qū)那民辦學(xué)校,連操場(chǎng)都沒(méi)有。。。。

  我說(shuō):是呀,思明區(qū)學(xué)位很緊張的,有學(xué)位供你算是萬(wàn)幸了。

  她說(shuō):我拼了命也要把孩子留在城市,帶在自己身邊。因?yàn)椴还茉趺礃?,城市的教育資源,教育思維,教育基礎(chǔ)都是比老家的好。為了孩子,做家長(zhǎng)的再辛苦,也要為孩子規(guī)劃更好的未來(lái)。

讀書

  2,有一個(gè)家長(zhǎng),暑假帶孩子回家后陷入一種迷茫的情緒中。

  看著自己要上一年級(jí)的小孩,和親戚家的哥哥姐姐樂(lè)顛顛地瘋跑,那多么開(kāi)心呀。根本了沒(méi)有城市里孩子那種孤單的樣子。

  她說(shuō),有一種聲音要求她,要不把孩子放在老家,讓孩子在這里上學(xué),像自己小時(shí)候一樣,說(shuō)不定是個(gè)好主意。

  當(dāng)暑假有一天,孩子說(shuō)想看課外書,媽媽帶著孩子,開(kāi)著車10幾公里到縣城的書店賣書的時(shí)候,才發(fā)覺(jué),老家除了減少孩子學(xué)習(xí)的壓力之外,并不能為孩子帶去更多的知識(shí)和長(zhǎng)進(jìn)。

  于是,他放棄了之前的想法,帶著孩子到廈門繼續(xù)找學(xué)位上學(xué)。

  3,有些家長(zhǎng),拼著老命也要讓孩子在廈門讀書。他們的觀點(diǎn)很讓廈門便民網(wǎng)小編認(rèn)同啊。

  在小城市讀書,缺少最頂級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和領(lǐng)先的思維,久了,自己已經(jīng)全面落后了還不知道,可能還自我感覺(jué)良好;也沒(méi)有那么多的資源和機(jī)會(huì),在不斷混日子中,可能激情和能力就不斷消解了;

  最大的毒害就是限制了自己的發(fā)展可能,讓自己看不到可能性,誤以為其實(shí)不管在哪里,大家都差不多,沒(méi)什么區(qū)別。而城市的父母要求不一樣,他們更希望自己的孩子:努力一暑假,開(kāi)學(xué)當(dāng)學(xué)霸。我家孩子在暑假培訓(xùn)班算是最少了,只報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班。而同班的孩子還不止這些,有奧數(shù)班,有舞蹈班,有模特班,有聲樂(lè)班,還有各種夏令營(yíng)。誰(shuí)都不想落后。

  4,還有不少的家長(zhǎng)還在咨詢著哪個(gè)學(xué)校有招生嗎,哪個(gè)學(xué)校有沒(méi)有學(xué)位,哪個(gè)學(xué)校不需要積分等等。

  看著那么多家長(zhǎng)在最后還不想放棄希望。這的確是好,但有些事如果提前準(zhǔn)備,比如早一年知道怎么辦積分,早一年知道我應(yīng)該怎么讓孩子在廈門讀個(gè)好學(xué)校,這樣的父母才更合格一些。

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