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今年秋季翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園（祥福園）開辦！
具體招生計(jì)劃
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這是翔安實(shí)幼三個(gè)園區(qū)中
規(guī)模最大的一所
祥福園區(qū)占地面積5400㎡，建筑面積5600㎡，戶外面積3650㎡，超大的室內(nèi)外活動空間，為孩子們的成長提供了無限可能。
有溫度的文化
以有溫度的文化打造生活實(shí)踐教育的無形場館構(gòu)建融合生活實(shí)踐課程和辦園理念的文化空間
【辦園理念】幸福教育，至真兒童
【辦園目標(biāo)】回歸兒童，回歸生活，創(chuàng)造適切每個(gè)孩子、每位教師成長的家園，創(chuàng)辦一所師幼幸福成長的幼兒園。
【幼兒發(fā)展目標(biāo)】為兒童的精神成長和終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)有生活力、實(shí)踐力、學(xué)習(xí)力、自主力、合作力、創(chuàng)造力的兒童，為兒童種下一生幸福的種子。
【教師發(fā)展目標(biāo)】理解兒童、讀懂兒童、支持兒童，培養(yǎng)崇真、博藝、樂學(xué)、善導(dǎo)的幸福教師，享受幸福的教育人生。
有故事的環(huán)境
以“活”為源，打造有故事的“幸福樂園”。
既有材料超市、多功能室、圖書館、美工室、跑酷室、游戲室、藝術(shù)廊等生活實(shí)踐活動場館，又有空中嬉水池、空中農(nóng)場、叢林秘境、灘石區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、運(yùn)動區(qū)等生活教育活動空間。
創(chuàng)設(shè)自主、可選擇的“活”環(huán)境，讓幼兒自己的生活自己做主。
在空間的布局、物體的擺放、材料的投放、色彩的搭配上，努力使每個(gè)幼兒感受到自己被看到、被欣賞。提供豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒對生活和學(xué)習(xí)的需求，充分利用室內(nèi)外每個(gè)角落，空間分隔合理、材料投放充足，支持幼兒形成專注的良好品質(zhì)。
有情懷的陪伴
把生活歸還兒童，尊重兒童作為一個(gè)獨(dú)立人的價(jià)值存在;把反思?xì)w還給教師，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)兒童的力量。
實(shí)幼擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀隊(duì)伍：市區(qū)名師及學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師稱號教師16名，其中研究生1名、市級教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲得者2名、區(qū)拔尖人才1名。
全體教職工敬畏生命、珍視童真，尊重每位兒童的成長節(jié)奏，讓教育彰顯出兒童自然的本性，煥發(fā)出兒童的獨(dú)特生命潛力。
有生命的課程
【特色課程】“慧·生活”課程
實(shí)施基于PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的“慧·生活”課程，構(gòu)建生態(tài)環(huán)境，基于生活課程，鏈動生命成長。將兒童一日生活作為課程內(nèi)容的實(shí)施載體，關(guān)注幼兒園生活、家庭生活和社會生活的融合，課程源于生活，也在生活中展開。讓兒童真正生活在當(dāng)下，在生活中學(xué)，在做中學(xué)，讓生命在活動中靈活成長，綻放生命潛力，守護(hù)幸福童年。
園長簡介
林琳，高級教師，福建省優(yōu)秀教師、福建省巾幗建工標(biāo)兵、翔安區(qū)第五批拔尖人才、廈門市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、廈門市骨干教師，曾獲得廈門市教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、廈門市第五屆教育科研成果二等獎，先后主持多項(xiàng)省級課題，并參與福建省編教材編寫工作。
教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。
園長說，實(shí)幼全體教職工秉持“以實(shí)為魂，以幼為本”的實(shí)幼精神，崇真、善導(dǎo)，把自己當(dāng)成孩子，心里裝著孩子，眼里看見孩子，理解兒童、讀懂兒童、支持兒童，為兒童的個(gè)性成長和終身發(fā)展奠基，為兒童種下一生幸福的種子。讓孩子擁有健全的人格、生存的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)孩子們走向社會時(shí)，能用自己所學(xué)獲得幸福的生活，能用自己所學(xué)為社會的進(jìn)步、國家的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
?。ㄏ璋步逃?/p>
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