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話(huà)說(shuō)，自從三月中旬市教育局工作會(huì)議舉行后，招考君就記住了四個(gè)字：當(dāng)時(shí)，市教育局是在提到島內(nèi)初中學(xué)位不足時(shí)，說(shuō)到的“騰籠換鳳”。什么叫“騰籠換鳳”？這是在島內(nèi)初中學(xué)位缺口進(jìn)一步擴(kuò)大的背景下產(chǎn)生的，今年的缺口已經(jīng)達(dá)到1363個(gè)，去年是553個(gè)。也就是說(shuō)，今年島內(nèi)的小學(xué)畢業(yè)生要升初中，但是，算了下，初中還缺1363個(gè)學(xué)位。“騰籠換鳳”的意思是：廈門(mén)將在初中生源特別火爆的片區(qū)調(diào)整初中、高中學(xué)位供給比例，探索并逐步實(shí)施將島內(nèi)一些完中調(diào)整為初中或九年一貫制學(xué)校的“騰籠換鳳”策略，以緩解小學(xué)學(xué)位緊張和迎接就學(xué)高峰。
今后島內(nèi)只要辦初中，高中都到島外？
此話(huà)一出，加上名校紛紛到島外設(shè)置校區(qū)，引起很多猜想：幾個(gè)意思？是說(shuō)今后島內(nèi)只要辦初中，高中都到島外？招考君在今天出版的《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》上找到答案，新上任的廈門(mén)市教育局局長(zhǎng)郭獻(xiàn)文在接受廈門(mén)日?qǐng)?bào)采訪(fǎng)時(shí)，被問(wèn)及此事。廈門(mén)便民網(wǎng)小編今天為您介紹這篇訪(fǎng)談，講真的，仔細(xì)看，有不少資訊。
每位履新的官員都會(huì)發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)在等待自己，對(duì)市教育局長(zhǎng)郭獻(xiàn)文來(lái)說(shuō)，更是這樣。他面臨至少兩大挑戰(zhàn)：一方面，如何保證廈門(mén)教育在“高段位”發(fā)展？另一方面，如何解決學(xué)位不足和質(zhì)量均衡？自從他上任，他一直在思考一個(gè)問(wèn)題：老百姓最關(guān)注什么教育問(wèn)題，廈門(mén)教育有什么新任務(wù)。他認(rèn)為，廈門(mén)教育要進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育公平。用大白話(huà)說(shuō)，意思是廈門(mén)要繼續(xù)提高教育質(zhì)量，并下大力氣解決群眾關(guān)心、影響教育質(zhì)量的問(wèn)題。
廈門(mén)將實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校出島戰(zhàn)略，推進(jìn)廈門(mén)一中、雙十中學(xué)、科技中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校到島外開(kāi)辦實(shí)質(zhì)性分校，預(yù)計(jì)，明年廈門(mén)一中海滄校區(qū)初、高中，科技中學(xué)高中都要招生；我們還要在同安、翔安新建職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大職校學(xué)位供給。“騰籠換鳳”是應(yīng)對(duì)島內(nèi)義務(wù)教育階段生源過(guò)多、學(xué)位不足的一種策略選擇，島內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中仍要繼續(xù)辦好，未來(lái)實(shí)施的時(shí)間和步驟要根據(jù)思明、湖里義務(wù)教育學(xué)位需求變化情況確定。
重點(diǎn)來(lái)了，這里有幾層意思
1，島內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中仍然要繼續(xù)辦好，說(shuō)明像廈門(mén)一中、雙十、科技這類(lèi)的高中，應(yīng)該不會(huì)馬上消失。
2，島內(nèi)什么普高會(huì)變成初中，什么時(shí)候變，要根據(jù)島內(nèi)的學(xué)位情況來(lái)確定。
郭獻(xiàn)文昨天說(shuō)，我們的所有努力都是為了讓老百姓滿(mǎn)意，讓孩子“有學(xué)上”“上好學(xué)”，身心各方面獲得健康成長(zhǎng)，這是我們永恒的任務(wù)。
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文章關(guān)鍵字：初中如果《“騰籠換鳳”！廈門(mén)島內(nèi)只辦初中了？市教育局局長(zhǎng)這么說(shuō)……》找不到你想要的內(nèi)容，可以嘗試：
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